Ciclo I - Ekoa, território de crianças

As crianças, em seu modo próprio de se relacionar com o mundo e com o conhecimento, nos instigam e nos fazem buscar maneiras de interagir e propor situações que evidenciem todas as suas capacidades e as desafiem a realizar as propostas de modo lúdico e criativo.

Uma vez que na infância fantasia e realidade estão intimamente conectadas, nosso trabalho durante o ciclo I é voltado a compreender como elas se relacionam com as situações vividas sem esperar conclusões prontas. Numa fase da vida em que experiências são mais importantes do que informações, suas perguntas nos valem mais do que suas respostas.

Aldeia
ekoa

O acolhimento é nossa marca registrada. A parceria entre a equipe do espaço ekoa e as famílias é um dos fundamentos de nosso trabalho. Além dos encontros formais e festivos, promovemos conversas diárias com pais, mães e responsáveis para partilhar informações sobre o bem-estar das crianças, suas descobertas e interações.

Autonomia
e segurança

Queremos que as crianças explorem os ambientes do espaço ekoa, sabendo que têm ao seu lado adultos zelosos, que irão encorajá-las em suas descobertas e oferecer-lhes contextos significativos de aprendizagens, a partir de suas ações autônomas.

Autonomia
e segurança

Linguagem e
situações de
comunicação

Para nós a linguagem está além da oralidade. Entendemos que as crianças se comunicam pela fala, pelos gestos, balbucios, choros, emoções e ações físicas. Trabalhamos este eixo curricular em situações planejadas, em rodas de conversas, músicas ou histórias e nos encontros circunstanciais com as crianças.

Conhecimento
de mundo

Consideramos que a todo momento as crianças se fazem perguntas sobre o mundo ao seu redor. No espaço ekoa, nossas propostas favorecem a exploração do ambiente físico e colocam as crianças em contato com tudo o que é relevante como objeto de cultura.

Conhecimento
de mundo

Cuidar
educando

Na Educação Infantil, cuidado e educação são indissociáveis. Acolhemos as crianças em um ambiente de afeto e estímulos, no qual o papel do educador é fundamental para garantir sua segurança e instigá-las em suas explorações, descobertas e processos investigativos.

Acontece todas as semanas

Nossos especialistas realizam propostas lúdicas que envolvem:

Corpo em Movimento

são momentos que convidam as crianças a expandirem seu repertório motor, tendo como suporte para as brincadeiras o próprio corpo, o conhecimento do movimento e do espaço.

Música

é um trabalho essencialmente lúdico. Através de brincadeiras, percussão corporal, brinquedos sonoros e instrumentos diversos, ocorre a exploração do vasto universo musical passeando por elementos como: timbre, altura (grave/agudo), dinâmica, intensidade, ritmo, coordenação, percepção.

Teatro

são propostas que envolvem brincadeiras, atuação, expressividade, a partir da construção de enredos dramáticos e narrativos.

Língua Estrangeira – Inglês

atividades que convidam as crianças a ouvir uma outra língua e as desafiam a iniciar a comunicação em inglês, a partir de brincadeiras, histórias e vivências do cotidiano.