Os ciclos II e III, ou ciclos das aproximações e construções, contemplam o período caracterizado pela infância. Neste momento da vida, as crianças se mostram ávidas por saber mais, por investigar, explorar, elaborar hipóteses, buscar respostas e construir novas perguntas sobre o si e sobre o mundo.

Acreditamos em uma proposta de Educação Integral, com um currículo que contemple, além da ampliação, a integração dos saberes, que dialogue com o território e com o mundo e que se concretize em tempos e espaços alargados, permitindo que as experiências sejam vividas com mais profundidade e sentido.

A partir das turmas do ensino fundamental o atendimento passa a ocorrer somente em tempo integral. São oito horas diárias de vivências, interações e convívio, respeitando os ritmos de cada um para a socialização e a aprendizagem.

Trabalhamos com turmas multietárias, cultivando experiências enriquecidas pela convivência mais diversificada. Apostamos em um ambiente de aprendizagem colaborativo, em que diferentes histórias e conhecimentos são compartilhados por todos.

Trabalhamos com turmas multietárias, cultivando experiências enriquecidas pela convivência mais diversificada. Apostamos em um ambiente de aprendizagem colaborativo, em que diferentes histórias e conhecimentos são compartilhados por todos.

Ao longo desses dois ciclos, estudam e se envolvem com temas e projetos diversos e utilizam as diferentes linguagens humanas em contextos cada vez mais elaborados, em um ambiente de aprendizagem colaborativo, em que as diversas histórias e saberes são valorizados e compartilhados.

As áreas internas e externas são integradas para proporcionar brincadeiras e aprendizagens ao ar livre e desenvolver relações saudáveis e respeitosas com o meio ambiente.

As áreas internas e externas são integradas para proporcionar brincadeiras e aprendizagens ao ar livre e desenvolver relações saudáveis e respeitosas com o meio ambiente.

Corpo em movimento, Música, Artes Visuais, Teatro e Dança, Línguas Estrangeiras: no espaço ekoa as crianças têm seu cotidiano enriquecido pelo contato com as diferentes linguagens humanas. Utilizadas como meios de comunicação, de expressão pessoal e coletiva, são também meios de acessar e construir conhecimento.