A partir do Ciclo IV a escola torna-se o ambiente onde as transformações e potencialidades típicas da adolescência são vividas, refletidas e compartilhadas, possibilitando ampliar o universo de escolhas dos estudantes para que se tornem conscientes e responsáveis.

Nosso currículo prevê situações de aprendizagens que promovem o desenvolvimento da autonomia e da compreensão dos vários aspectos que compõem as relações dos adolescentes com o mundo que os cerca. Isso se dá por meio de interações e experiências que os fazem aprender e atuar melhor na vida cotidiana e na vida pública, possam fruir nos campos do sensível e do simbólico, utilizar com consciência os meios digitais, além de aprofundar saberes relacionados ao estudo, à pesquisa e à investigação.

Trabalhamos com turmas multietárias, cultivando experiências enriquecidas pela convivência mais diversificada. Apostamos em um ambiente de aprendizagem colaborativo, em que diferentes histórias e conhecimentos são compartilhados por todos.

Para as turmas de 7º e 8º anos a escola segue funcionando em tempo integral. São oito horas diárias de estudo e convívio, visando o desenvolvimento integral dos estudantes, por meio de propostas desafiadoras que respeitam ritmos e necessidades diversas.

Para as turmas de 7º e 8º anos a escola segue funcionando em tempo integral. São oito horas diárias de estudo e convívio, visando o desenvolvimento integral dos estudantes, por meio de propostas desafiadoras que respeitam ritmos e necessidades diversas.

Nas turmas de 7º e 8º anos, os estudantes passam a ter contato com um professor para cada disciplina e vivenciam novos desafios. Para apoiá-los, contamos com um educador responsável por acompanhar a turma ao longo de todo o dia e ajudar com a organização dos estudos e projetos, além de oferecer apoio educacional aos adolescentes.

No Ciclo IV os projetos integradores são ampliados e liderados pelos professores especialistas, garantindo uma abordagem aprofundada e interdisciplinar, a partir de temas contemporâneos e de diferentes perspectivas em um ambiente colaborativo.

No Ciclo IV os projetos integradores são ampliados e liderados pelos professores especialistas, garantindo uma abordagem aprofundada e interdisciplinar, a partir de temas contemporâneos e de diferentes perspectivas em um ambiente colaborativo.

Nas disciplinas eletivas, os estudantes têm a oportunidade de aprofundar e desdobrar temas específicos, ampliando conhecimentos e habilidades por meio de diferentes abordagens.